• Организация дружелюбного пространства для общения детей в разновозрастной группе. Обучение и старших, и младших детей бесконфликтному взаимодействию. Поддержка основных общечеловеческих ценностей.
  
  
• Создание благоприятных условий для развития детей согласно их возрастным потребностям, стремлениям и талантам, включая творческие, музыкальные, спортивные занятия, рукоделие и ремесла, а также овладение основными бытовыми навыками и обретением самостоятельности и уверенности в себе.
  
  
• Организованное домашнее/семейное образования (альтернатива школьного образования) для старших деток.
  
  
• Создание (совместными усилиями) поддерживающего окружения для родителей (поддержка авторитета родителей и ценностей, принятых в семье); организация (совместными усилиями) собраний, занятий и практикумов для родителей по особенностям развития и воспитания детей, по взаимодействию и детей, и взрослых в большой и разновозрастной группе :)
  

К созданию такой группы нас вдохновили работы: Ю.Б. Гиппенрейтер, Ж. Ледлофф, Ж.В.Цареградской, У.и М. Сирз и других психологов и педогогов. Плюс огромное желание обеспечить здоровое и адекватное общество для своих детей, по принципу небольшого домашнего детского сада.

Организаторы и "хозяйки" (у нас не "воспитатели", а "хозяйки") мы, две мамы: Диана Варфлусева и Елена Бобылева, у нас по двое деток. Наш опыт заключается в том, что мы вместе с друзьями-единомышленниками уже организовывали и поддерживали работу таких детских групп со своими старшими детьми, а сейчас уже и с младшими тоже.

У нас формируется постоянная группа с устойчивыми взаимоотношениями, поэтому деток к нам водят 5 дней в неделю, чтобы пребывание в группе стало привычной и устойчивой частью их жизни. На период привыкания (обычно в течение двух недель) маме рекомендуется присутствовать с ребенком (чтоб ему было легче адаптироваться и чтоб мама была в курсе, что тут происходит и тоже "вливалась в коллектив" :)).

Группа разновозрастная и дружная. Основную часть группы составляют дети от 2,5 до 6 лет. К нам также приезжают мамы с детьми до 2,5 лет "на социализацию". Мы обучаем старших следить за младшими, помогать им, встраивать их по-возможности в свою игру, занимать, обучать и даже развлекать тогда, когда требуется помощь старших в "пестовании" малышей. А младших в свою очередь учим встраиваться в игру старших и не мешать, если у тех идет своя интересная игра или проходят занятия. Это требует достаточно пристального внимания со стороны взрослых на периоде обучения детей (и старших, и малышей). А дальше детки сами поддерживают порядок в своей детской "стайке" и следят за малышками. Причем вновь приходящие детки достаточно быстро "схватывают" от остальных дружелюбный настрой, и, поскольку им хочется встроиться в коллектив, они тоже стараются как могут.

Занятия для деток организуются по договоренности внутри нашей группы родителей: что интересно, то и делаем. Главное, по возможности, не пресекать естественную детскую любознательность и стремление к изучению нового; и не забывать, что дети постоянно наблюдают за нами, взрослыми, и учатся у нас всему-всему :). Местами используем наработки вальдорфского подхода к организации "занятий" в детской саду. Какие-то занятия организуем сами (мы с Леной или кто-то еще из родителей; либо в определенные дни "по расписанию", либо по ходу жизни группы, спонтанно), а на проведение других приглашаем "специалистов", хотя образование для нас те так уж важно, для нас скорее важна искренняя заинтересованность человека своим делом, плюс желание учить этому деток, плюс готовность сотрудничать с нами в поддержке наших морально-нравственных устоев. (Во как вышло написать! ))) ...ну примерно так оно и есть на самом деле)

Гуляем много и с удовольствием: с подвижными играми, беготней, песнями и плясками :)

Начали работу по оргнизации домашнего образования для подрастающих старших деток.
Собраем информацию, изучаем опыт тех, кто "уже" и собираем единомышленников. Это, в любом случае, будет коллективная работа вместе с родителями.

Питание домашнее. Готовим сами. Дети по желанию (а оно у них практически всегда есть :)) принимают участие в приготовлении пищи и уборке после еды. По возможности стараемся придерживаться здорового подхода к питанию; приоритеты - по общей договоренности внутри группы родителей.

Утром начинаем обычно часов с 9-10 и до 6-7 вечера, раньше-позже - по договоренности.

С сентября переезжаем в загородный дом (17 км по Щелковскому шоссе, в поселок Загорянский), кому интересно присоединиться - пишите diana@vinetsky.ru

и еще...

Для нас важным моментом является создание условий для дружелюбного и адекватного общения как детей внутри разновозрастной детской стаи, так и всех вместе, с родителями.

Мы - за единую линию воспитания в семье и в группе, за поддержку авторитета родителей и, по возможности, за здоровую детскую стаю, которая находится при сообществе активных, самодостаточных и счастливых взрослых, у которых хочется учиться и хочется расти на них похожими; чтобы дети понимали чем занимаются взрослые, видели их в работе и во взаимодействии друг с другом, ощущали себя частью живого человеческого сообщеста, а не проводили дни где-то в вырванном из контекста жизни семьи абстрактном "детском саду"...

Обсуждение темы на форуме "муми дол" (оранжевая мама):

• про нашу детскую группу в г.Реутов
• про домашние садики вообще

Пару лет назад мы с девчонками "задумывали" семейный клуб и, в общем-то, стартанули и жили какое-то время вполне прилично, но сейчас, всвязи с большим количеством народившихся малышей такая масштабная деятельность немного "подвисла" и отчасти детско-родитеьская компания локализовалась в нашем "домашнем садике" :)

А вот тут некоторые мои размышления про воспитание детей (времен первых попыток организации детско-родительских групп): ценности общества или чему учатся наши дети